为推动红色经典研读走深走实，引导研究生将理论学习与专业成长相结合，1月22日12:30，我院研究生第一党支部在成龙校区A408举办“读红色经典・悟初心使命”系列读书分享会。本次分享会由2025级学科教学（生物）专业入党积极分子王梨力以《毛泽东选集》为专题，从《实践论》《论持久战》《为人民服务》三个篇章结合自身专业学习、微格教学实践与未来教师发展规划进行读书分享。

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   首先，王梨力以《实践论》为指引，分享人聚焦“实践是检验教学设计的唯一标准”，反思自身在微格教学中照搬名师教案、陷入本本主义的经历。她谈到，教学设计不能简单套用现成方案，必须立足学情、对标课标，在调研学生前概念、收集课堂反馈的基础上持续优化，遵循“从实践中来，到实践中去”的认知规律，让生物探究课堂贴合学生认知特点。

   其次，王梨力依托《论持久战》蕴含的战略思维，分享人将生物教师职业成长视作一场持久战，提出分阶段成长思路：研一夯实基础的“防御阶段”、教育实习攻坚克难的“相持阶段”、毕业后凝练教学风格的“反攻阶段”。她结合试讲受挫、心态浮躁的亲身感受，呼吁未来教师摒弃急功近利的想法，涵养战略耐心，在日复一日的打磨积累中稳步成长。

   最后，王梨力围绕《为人民服务》的宗旨内涵，立足生物教育初心展开思考。她提出，生物教育不止于传授细胞、生态、遗传等学科知识，更重在培育学生生命观念、科学思维与社会责任。课堂教学可以结合生态保护、优生科普、生物多样性调查等内容开展育人实践；同时传承“不怕批评、勇于改正”的精神，虚心接纳互评意见，持续打磨课堂，做有温度的生物教育引路人。

   分享会总结环节，支部书记李林芳老师表示《毛泽东选集》不是尘封的历史文献，而是指导治学、教书、育人的“活教材”。书中实事求是、重视调查研究、坚定理想信念等丰富内涵，仍值得持续研读体悟。她倡议同学们立足自身专业，主动翻开红色经典，在常学常新中汲取智慧力量。本次分享跳出理论空谈，把红色著作和师范专业成长紧密结合，视角新颖、贴近实际。下一步，学院将持续搭建经典阅读交流平台，引导广大研究生在品读红色经典中筑牢思想根基，把学习成效转化为教书育人的内生动力。

摄影：杨思琦
编辑：李林芳   审核：廖宇   终审：赵光恩