为深化对中学生物课程标准的理解，推动核心素养在课堂落地，提升学科教学人才专业素养与实践能力，2026年6月10日，由四川师范大学生命科学学院学科教学（生物）硕士点主办的“学科教学素养与技能提升系列讲座（一）”在四川师范大学第一教学楼A113教室顺利开展。本次讲座特邀四川省教育科学研究院王愉鑫研究员担任主讲人，以“中学生物教学课程标准如何在课堂教学中落实”为主题作深度分享，学院相关专业师生到场参与学习。

图1 王愉鑫研究员给同学们讲解在课堂教学中落实核心素养的方式

讲座围绕新课标理念落地、课堂教学优化、核心素养培养三大方向，结合丰富教学实例展开系统讲解，提出课堂教学四大核心实施路径。

图2 王愉鑫研究员给同学们讲解核心素养在课标中的体现

在教学评价与教研能力提升方面，王愉鑫研究员提倡教学采用增值性评价，建议结合学业质量水平的认知规律，多设计推测、论证类任务，依托人工智能、观察量表、访谈研究等方式，以质性结合量化的方法，科学测评学生核心素养发展水平。

交流环节中，师生围绕教研论文写作、跨学科教学实施等问题积极提问。王愉鑫研究员建议，在论文写作上，指出论文需做到观点有事实支撑，采用“观点+案例”的呈现方式，同时测评工具需精准指向核心素养的可测可评。在跨学科教学上，她表示生物学天然具备跨学科属性，但需遵循“自然融合”原则，把握融合尺度，避免“为跨而跨”。

本次讲座理论与实践并重，既厘清了新课标落地的核心逻辑，也提供了课堂教学、评价设计、教研写作的方法，为师生搭建起理论联系实践的桥梁。在场师生纷纷表示，讲座有效解答了教学中的诸多困惑，为后续教学实践与专业成长明确了方向。

编辑：陈蓉蓉   审核：陈顺德   终审：赵光恩