近日，我院2024-2025学年师范生教育见习暨2024年度“学科教学论学术活动月”系列活动讲座顺利开展。本次讲座特别邀请到石室中学高中生物教师罗诗语和李倩，我校师范教育管理办公室副主任王威出席，我院2021级、2022级公费师范生参与此次讲座。

活动伊始，王威首先分析了我院师范生在一线教学经验方面的不足之处，指出当前我院师范生的理论知识较为扎实，但在实际应用方面有待加强。

在第一讲中，罗诗语围绕“基于深度学习的情境化课堂设计原则与策略”进行了讲解，提出了五项课堂设计原则：连贯性、真实性、开放性、一致性，以及融入爱国主义教育。她强调应创设真实情境，追求情境的多维功能，不局限于知识的静态呈现。同时，罗诗语提醒要注意情境教学的误区，关注情境的知识性、趣味性、启发性和导入性。她鼓励我院师范生在教学中创新，探索理论与实际的融合。

在第二讲中，李倩围绕“基于模型建构的概念教学策略---以物理模型为例”这一主题进行讲解，主要讲解了模型与建模教学，基于物理模型建构概念的教学案例和策略以及教学建议。李倩举出了生物中常用的模型细胞结构模型，说明模型如何帮助学生直观了解细胞。在教学策略上，她提出，应引导情境，通过让学生合作和动手建模进行探索与使用，最终展示和反思，深化理解。李倩建议灵活使用不同模型，以提升教学效果。

在最后的互动环节中，罗诗语和李倩热情解答了在场师范生关于课堂和教学的提问，分享了她们在教学中的实际经验与心得，鼓励在场师范生结合自己的学科特点灵活运用所学，积极探索有效的教学方法。

本次讲座为我院师范生提供了实用的教学思路与宝贵经验，助力师范生在未来教学中更好地融合理论与实践。希望大家在未来的教育工作中，能够灵活运用所学知识，创新教学方法，不断提升自己的教育素养。同时，注重培养学生的家国情怀，传承爱国主义精神。相信大家能够在教学中不断成长，为社会培养出更多优秀的学子。

生命科学学院分团委 宣传调研部

记者：杜一飞

摄影：万琦亿

【编辑：程海叶 初审：王威  复审：马沁沁 终审：赵光恩】