2024年5月13日，本年度第四场公开课展示活动在成龙校区第一教学楼B204举行，聚焦于《中学生物学教学论》的深度探讨，特别呈现了“探究式教学策略”的前沿实践。此次公开课由张小勇教授担纲主讲，以其深厚的专业素养和丰富的教学经验，为与会者开启了一场关于现代教育理念与实践交融的智慧之旅。

       本次公开课采用了一种创新的混合式教学模式，巧妙融合线上自主学习与线下深度互动。在课前准备阶段，每位学生通过线上平台提交了一个自己关注的问题，张教授以此为基础，精心提炼出五个核心议题：探究式教学的本质、实施探究式教学的动机、实施的具体方法、激发学生思维的有效提问策略，以及如何科学评价学生的探究成果。通过一系列生动的案例分析，张教授带领学生层层递进，从理论到实践，从疑惑到明悟，实现了学习过程的立体化构建，充分体现了学生自主性、合作性和探究性的学习精神。

       课堂上，张小勇教授不仅着眼于知识的传授，更注重价值观念的塑造与学生能力的全方位培养。他紧密联系我国基础教育改革的现实背景，深刻阐述了探究式教学对于提升学生解决问题能力、培养创新思维的重要意义，强调了“立德树人”教育理念在教学各环节的贯彻与实施。这堂公开课以其高阶性、创新性及恰到好处的挑战性，赢得了广泛好评，展现了教育创新的无限可能。

       课后，一场热烈的研讨交流会随即展开，由学院副院长马沁沁主持，副院长陈顺德、张小勇老师和全体听课教师就教学方法、课堂管理及青年教师成长等话题展开了深入讨论，为提升教师队伍整体素质提供了宝贵的指导与启示。本次公开课的成功举办，不仅是对探究式教学策略的一次生动诠释，也为推动教育创新、促进教师专业成长树立了典范。

       张小勇，教授，四川省一流本科课程《中学生物学教学论》负责人，四川省普通本科高等学校生物科学类专业教学指导委员会委员，四川省教育学会生物教育专业委员会副主任委员、全国大学生生命科学竞赛四川赛区监督委员会副主任委员。

【编辑：罗晓燕 初审：马沁沁 终审：赵光恩】