一、 硕士点简介
本硕士点主要为各级各类学校、各级各类教科所、教育科研机构培养具有良好的职业道德，掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识，系统掌握生物学教育教学的基本理论、基本规律以及基本手段和方法，具备生物学课程构建与教育教学中的深层次问题展开课题研究的能力，能够从事生物学课程构建与管理、生物学课程教育教学、生物学教育科学研究以及教育教学管理工作中的学以至用的教学应用型+教育科研型高层次专门人才。
我院学科教学（生物）硕士点创建于2002年，招收全日制和非全日制教育硕士。
本专业学制一般为2—3年，最长不超过5年。
二、 硕士点导师
三、培养要求
1.拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
2.具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解生物学科前沿和发展趋势。
3.具有较强的教育教学实践能力，能胜任生物学科教学工作，熟练使用现代教育技术，解决生物教学中实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的生物教学、实验工作。
4.掌握基础教育课程改革及现代课程与教学领域新理念、新内容和新方法，能够进行生物课程与教材分析以及生物教学设计与案例分析。
5.能运用一种外国语阅读生物专业的外文文献资料。
四、培养方式与方法
1.硕士研究生培养由课程学习、实践活动和学位论文的撰写三个主要部分组成。
2.硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人，每个硕士研究生导师组要由2-5人组成，配合导师，充分发挥其集体培养优势。
3.培养计划要突出个性化培养，导师和研究生本人商量，在入学后3个月内完成。
4.硕士研究生教学形式应灵活多样，提倡采用研讨班、专题式、启发式、探究式及合作学习等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、案例分析及教育实践等有机结合，加大对研究生创新意识与创新能力的培养。
五、学术活动与科学研究
硕士研究生在学期间应积极参加各类学术活动，通过活动提高学术热情，扩展学术视野，启发学术思维，锻炼学术能力。在学期间应有四川师范大学为署名单位，且以第一作者至少公开发表核心期刊论文1篇或普刊2篇（说明：以数据库（CNKI、万方、维普、超星）、国家新闻出版署备案查询为依据，有查询结果则认定为普刊），方能申请学位论文答辩。
六、学位论文的基本要求
学位伦文是对研究生进行科学研究的全面训练，培养综合运用所学知识分析问题和解决问题能力，也是衡量研究生能否获得学位的重要依据。
1.论文选题。研究生在撰写论文之前必须经过认真的调查研究，查阅大量文献资料，了解研究方向的历史、现状和发展趋势，在此基础上确定自己的学位论文题目。硕士学位论文的选题要在前人工作基础上有所创新，有学术价值、理论和实践意义，论文对所研究的课题要有新的见解。导师和指导小组要加强对研究生选题的指导。
2.论文开题。论文开题应在第3学期进行，开题报告论证会由学科教研组组织根据研究生开题报告的审核标准进行评审。开题通过，记1学分。
3.论文撰写。论文开题结束后，研究生应根据论文工作计划，定期向导师及指导小组作阶段报告，以取得指导和帮助，为学位论文的完成奠定基础。研究生与导师应对论文的最终质量共同负责。要增强导师和研究生的质量观念和精品意识，保证用于论文指导的时间和精力的投入。
4.论文评阅与答辩。评阅和答辩实行单项打分。为了保证学位论文的质量，实行预答辩制度和双盲评定。只有通过预答辩和双盲评定，才能进行正式答辩。
七、推荐著作和学术期刊
1.推荐阅读
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2.推荐生物学教学期刊
[1]中学生物教学：陕西师范大学主办
[2]生物学通报：北京师范大学主办
[3]生物学教学：华东师范大学主办
[4]中学生物学：南京师范大学主办
